Dzisiaj opowiadałam dzieciom o powietrzu. Czy powietrze widać? Czy czuć? Najlepiej w tym przypadku zaprezentować doświadczenia na chusteczkach. Dzieci dmuchały chusteczki i widziały wymierne skutki swojego oddechu-chusteczka się oddalała. Ćwiczyliśmy zatem aparat mowy i przeponę. Naszym drugim zadaniem było zwinięcie chusteczki w kulkę imitującą śnieg i celowanie do kosza. Tę samą czynność ćwiczyliśmy na placu zabaw dzień wcześniej. Zrobienie kulek śniegu pomagało nam zatem budować siłę naszych rąk i palców. Dotykaliśmy także lodu zrobionego z wody, którą sami zamroziliśmy poprzez położenie kubeczka na dworze. Dzieci zobaczyły dwa stany skupienia: stały i ciekły.
